艾伦.图灵是

最佳答案 - 由提问者2006-12-07 10:26:20选出

艾伦·图灵
1931年 图灵进入 剑桥大学 国王学院，毕业后到美国普林斯顿大学攻读 博士 学位， 二战 爆发后回到剑桥，后曾协助军方破解 德国 的著名密码系统Enigma，帮助盟军取得了二战的胜利。

图灵对于 人工智能 的发展有诸多贡献，例如：图灵曾写过一篇名为《机器会思考吗？》（ Can Machine Think? ）的论文，其中提出了一种用于判定机器是否具有 智能 的试验方法，即 图灵试验 。至今，每年都有试验的比赛。

此外，图灵提出的著名的图灵机模型为现代 计算机 的逻辑工作方式奠定了基础。

图灵患有严重的 花粉过敏症 。

孩童和年轻时代
图灵的父亲Julius Mathison Turing 是一名英属印度的公务员。图灵的母亲Ethel 1911年 在 印度 的Chatrapur怀了孕。他们希望艾伦在 英国 出生，所以，回到 伦敦 ，住在帕丁顿区（Paddington）。结果，就在那里诞下了艾伦。父亲的公务员委任使他在艾伦小时候经常来往于英伦和印度。由于对于英属殖民地安全的忧虑，他把家庭留在英伦与朋友同住。图灵很小的时候就表现出它的天才，后来就更加显著。他说他在三个星期里自己学会阅读，而且，就对数字和智力游戏着迷。

六岁的时候，他的父母为他在一间叫圣迈克尔的（St. Michael's）日间学校注了册。女校长很快就注意到他的天才，随后Marlborough学院的许多教育家也注意到这点。[[1926年]，他十四岁的时候转到了在多尔瑟( Dorset )的Sherborne寄宿学校。开学的第一天，刚好遇上了大罢工。图灵决心要赶上第一天的课，于是他独自从南桑普敦（ Southampton ）骑了六十英里的自行车去上学，途中还在一间旅社度过一宵。

图灵天生对科学的喜好并没有给他在Sherborne的老师留下好印象。他们对教育的定义是着重于人文学科( Classics )而不是科学。虽然如此，图灵继续在他喜欢的学科表现出惊人的能力。还没有学过基础微积分，他就能够解答在他当时年龄来说是很高深的难题。

1928年 ，图灵十八岁的时候，他遇到了 阿尔伯特·爱因斯坦 ( Albert Einstein )的著作。他不但能够理解，而且能够从一段并没有明示的文字里推导出爱因斯坦的运动定律。

大学和可计算性的工作
图灵不愿意如他在科学和数学方面一样地努力去学习人文学科，他的期终考试曾经几次不及格，因此，他不能进入他的第一志愿三一学院，而是去了 剑桥大学 国王学院。他在哈第(G. H. Hardy)指导下学习。哈第是一个很受尊敬的数学家。从 1931年 到 1934年 ，他是当时剑桥一个数学研究和教学中心的Sadleirian讲座教授。图灵在 1935年 成为国王学院研究员（fellow）。

图灵在他的重要论文《论可计算数及其在判定问题上的应用》（ On Computable Numbers with an Application to the Entscheidungsproblem ）( 1936年 5月28日 提交）里，对哥德尔( Kurt Gödel )1931年在证明和计算的限制的结果作了重新论述，他用现在叫做 图灵机 （ Turing machine ）的简单形式裝置代替了哥德尔的以通用算术为基础的形式语言。由于速度很慢，尽管没有一台图灵机会有实际用途，图灵还是证明了这样的机器有能力解决任何可想像的数学难题，如果这些难题是用一种算法来表达。现今，图灵机还是 计算理论 ( Computation theory )研究的中心课题。他继续证明了判定问题（ Entscheidungsproblem ）是没有答案的。他的证明首先展示了图灵机的停机问题( halting problem )是没有答案的，这是说不可能用一个算法来决定一台指定的图灵机是否会停机。尽管他的证明比丘奇（ Alonzo Church ）在Λ演算（ Lambda calculus ）方面相等的证明晚发表了几个月，图灵的著作是更易于理解和直观的。 他的 通用（图灵）机 的概念也是新穎的。这一通用机能够完成任何其他机器所能做的任务。这篇论文还介绍了可定义数的概念。

图灵在普林斯顿大学度过了 1937年 和 1938年 的大部分时间，在丘奇指导下学习。 1938年 ，他取得了 博士 学位。他的论文介绍了超计算（ hypercomputation ）的概念。这里，图灵机给加上了启示器，因而，可以用于研究不能用算法解答的问题。

1939年 图灵回到剑桥，聆听了 维特根斯坦 （ Ludwig Wittgenstein ）关于数学基本原理（ foundations of mathematics ）的讲座。他们激烈地争论，图灵为形式主义( formalism )辩护而维根斯坦认为数学被抬得太高而且不能发现任何绝对真理。

早期的计算机研究：图灵试验
1945年 到 1948年 ，图灵在国家物理实验室，负责自动计算引擎(ACE)的工作 。 1949年 ，他成为曼切斯特大学计算机实验室的副主任，负责最早的真正的计算机---曼切斯特一号的软件工作。在这段时间，他继续作一些比较抽象的研究，如“计算机械和智能“。图灵在对人工智能的研究中，提出了一个叫做 图灵试验 的实验，尝试定出一个决定机器是否 有感觉 的标准。

1952年 ，图灵写了一个 象棋 程序。可是，当时没有一台计算机有足够的运算能力去执行这个程序，他就模仿计算机，每走一步要用半小时。他与一位同事下了一盘，结果程序输了。

图案形成和数理生物学的研究
从 1952年 直到去世，图灵一直在数理生物学方面做研究。他在 1952年 发表了一篇论文《形態發生的化学基础》( The Chemical Basis of Morphogenesis )。它主要的兴趣是费班纳赛叶序列(Fibonacci phyllotaxis)，存在于植物结构的费班纳赛数。他应用了反应-扩散公式，现在已经成为图案形成范畴的核心。他后期的论文都没有发表，一直等到 1992年 《艾伦·图灵选集》出版，这些文章才见天日。

迫害和逝世
因为图灵的 同性恋 倾向而遭到的迫害使得他的职业生涯尽毁。 1952年 ，他的同性伴侣协同一名同谋一起闯进了图灵的房子实施盗窃。图灵为此而报警。但是警方的调查结果使得他被控以“明显的猥亵和性颠倒行为”（请参看 鸡奸法 ）。他没有申辩，并被定罪。在著名的公审后，他被给以了两个选择：坐牢或荷尔蒙疗法。他选择了荷尔蒙注射，并持续了一年。在这段时间里，药物产生了包括乳房不断发育的副作用。在 1954年 ，图灵因食用浸过 氰化物 溶液的苹果死亡。很多人相信他的死是有意的，并判决他的死是自杀。但是他的母亲极力争论他的死是意外，因为他在实验室里不小心堆放了很多化学物品。