最佳答案 - 由提问者2006-10-19 14:23:44选出
我们常常感叹现在的好些孩子真难教,骄横任性,自私冷漠,懒惰随意,意志薄弱,不学无术,不思努力,缺乏思考。打架骂人,抽烟酗酒,游戏赌博,偷窃抢劫,拉帮结派样样在行。任凭你老师费尽心血,动之以情,晓之以理,谆谆教诲,循循善诱,很有部分学生就是铁壁铜墙,功不可坡,坚不可摧,顽强到底。
对于这样的情况,学校教育也只能尽最大限度的挽救弥补调整,至于教育效果不要奢望它会完美理想。一张洁白洁白的纸,早已劣迹斑斑,烙印干涸,你可以尽力擦拭,尽力修复,但那痕迹终究也留下了,怎可以还原到洁白完美?也不要全责怪学生,他们当初来到世界时,是纯净美丽的。他们在最需要成功的教育雏形时,是我们大人的教育不力,错失了良机留下的症结。
一个人的品质如何,很大程度上取决于他的幼年童年时期所受的教育。正如教育家卡尔。威特说:人,如同瓷器一样,小时候就形成了他一生的雏形。幼儿时期,好比制造瓷器的粘土,给与什么样的教育,就会形成什么样的雏形。“幼儿是成人之母”此言千真万确。我们谁也无法否认,成人的基础是在小时候形成的。谚语:“三岁看老”也是这个道理。一颗苗树,要想茁壮挺拔,健康的成长,园丁早该胸有成竹,有科学有计划的浇灌牵引,并智慧的防患于未然,而不是在他已歪曲变形时再来扶持调整,或根本放弃,任其自然。亡羊补牢,固然可以,但终究损失了许多。而恰恰,早期园丁——我们的父母,孩子的第一任老师,往往忽视了这些,或者根本不懂,在一些细节苗头上缺乏智慧敏锐的眼力,缺乏及时细心的引导来防微杜渐,结果孩子留下了这样那样的“病症毒瘤”,日积月累,那“毒瘤”蔓延开来,尽管我们千方百计的努力,它也前仆后继,一如“野火烧不尽,春风吹又生。”
那么,艾尔维修下面的话可以留下些思考。他说:“人刚生下来差异不大,仅仅由于环境,特别是幼儿时期所处的环境不同,教育不同,有的可能成为天才或英才,有的则变成了凡夫俗子甚至蠢才毒才,即便是普通的孩子,只要教育得法,也可以成为不平凡的孩子。”反过来说,教育不得法,毁灭一个孩子。
为什么早期教育如此重要呢?
根据生物学,生理学,心理学等科学的研究,人生下来就具备一种特殊能力,不过它是隐藏在人体内,表面看不出来,我们称之为潜在力,而这种潜在能力随着儿童年龄的生长存在递减原则,即潜在力都有各自的发达期,而发达期不是固定不变的,可长可短,不管哪一种,不让他在发达期发展的话就会枯萎永远不再发展,犹如黑猩猩群里长大的孩子,成年后难以学会人类语言,而习惯猩猩样大声吼叫,是因为他错过了学习的最佳时期了,他的这种语言能力消失了。所以成功完美的教育最重点就在于要不失时机给孩子以其发展期能力的机会,而且这一时期,给与什么样的教育将终身留下什么样的痕迹,涂抹的是黑的,他就是黑的,涂抹的是红他就是红,是恶就恶,是善就善,所以当孩子以新奇的眼睛第一次关注世界时,父母应教会孩子在他洁白的心灵世界中涂抹世间最美、最亮、最善、最正确、最智慧、最健康的“色彩”。这一时期,这些“色彩”非常关键,非常重要,它对人一生的智力发展,品格形成都起着决定性的作用,而谁错过或把握不好这时期的教育,谁就会事倍功半,饱尝教育失败的恶果。故天下的父母,千万不要错过:最佳时期的教育——早期教育。
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梦里不再飞翔

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