人格分裂中产生的人格是天生的还是后天产生的？

最佳答案 - 由投票者2007-12-14 22:32:05选出

当然是后天养成的了.所谓人格魅力就是一个人让人情不自禁地愿意与其交往相处的能力.而一个真正具有这样能力的人一般都是很有学问,很有涵养,很有能力,并且谦虚好学,为人处事大方得体,且能做到平易过人,与人为善.而这一切都不可能天生就会有的,必须通过后来的学习和养成良好的行为习惯才能够获得的.
分裂型人格很容易让人联想起另一个词：精神分裂症。一般认为，分裂型人格容易诱发精神分裂症，但一直没有令人信服的证明。有些学君研策表明多数精神分裂症患者病前有分裂型人格。而另一些学者的研究发现。对分裂型人格患者持续观察15－20年后，极少有变为精神分裂症的，分裂型人格的血清中也并无较一般正常族群更多的精神分裂症病患特征。因此分裂型人格与精神分裂症和遗传的关系尚待证实。分裂型人格障碍的形成一般与人的早期心理发展有很大关系。人类个体出生以后，有很长一段时间不能独立，需要父母亲的照顾在这个过程中，儿童与父母的关系占重要地位。儿童就是在与父母的关系中建立自己的早期人格的。在成长过程中，尽管每个儿童不免要受到一些指责，但只要他感觉到周围有人爱他，就不会产生心理上的偏差。但如果终日不断被骂、被批评，得不到父母的爱，儿童就会觉得自已毫无价值，更进一步，如果父母对子女不公正，就会使儿童是非观念不稳定，产生心理上的焦虑和敌对情绪。有些儿童因此而分离、独立。逃避与父母身体和情感的接触，进而逃避与其他人和事物的接触，这样就极易形成分裂型人格。
二、“治疗方法，
对分裂型人格障碍的治疗目标是要纠正孤独离群性、情感淡漠和与周围环境的分离性。具体方法有以下几种：
1．社交训练法。旨在纠正孤独不合群性，一般按照以下步骤进行：
提高认知能力，懂得孤独不合群不重人际关系的危害，自觉投入心理训练．同时讲清训练的方法、步骤、目的和注意事项，要求积极配合实施。
制定社交训练评分表，自我评分，每天一小结，每周总结。8－12周为一疗程。施治者（医生、专业人员、家长等）每周核对记录，并作出评价。
每日最低分为0分，最高分为3分，每周最高分为18分。如果以8周为一疗程，总分144分。一般以奖励表扬为主，对每一点滴进步都要加以肯定，并给予强化，以鼓励其直信心，这一点很重要。奖励方式通常可采用现金、代币、赠送喜爱的生活学习用品、允许定期外出旅游等等。切忌因为无进步或进步微小而批评责备，以免造成患者心理反感和对自己丧失信心。
内容从简到繁，从易到难。开始时由施治者和受训者共同商定，以一位朋友（同学或同事）为交谈对象，每次要求主动与他交谈5分钟，交谈内容和方式不限，逐渐做到主动、自然和比较融洽地随便交谈。进而逐步增加交谈的时间（从5分钟增加到20分钟，再增加到半小时）；对象由1人增加到5人。训练成功后，改变训练内容，鼓励其转向积极参加集体活动，投入现实生活。
2．兴趣培养法。兴趣是指积极探究某种事物而给予优先注意的认识倾向，并具有向往的良好情感。因此兴趣培养有助于克服兴趣索然、情感淡漠的人格。具体做法如下：
（l）提高认知。要求本人有意识地分析自己，确定积极人生的理想追求目标。应使其懂得这样一个道理：人生是一种情趣无穷的愉快旅程，每一个人都应该像一位情趣盎然的旅行家，像欣赏宇宙万物那样，每时每刻都在奇趣欢乐的道路上旅行，这样才能充满生活乐趣和前进的活力。
(2)会实践。要创造条件，有意识地接触社会实际生活，扩大接受社会信息量，促使兴趣多样化。
（3）for兴趣小组活动。这是培养兴趣的较好形式，均容有绘画、歌咏、舞蹈、艺术、体育锻炼、科技活动等。