软件“人才荒”凸显高校教育的什么弊端？

最佳答案 - 由提问者2006-11-19 16:49:15选出

据统计，2007年北京软件行业人才缺口将达5万人，许多企业正闹“人才荒”。但与此同时，高校IT专业应届毕业生就业率过低，部分高校的就业率甚至不到40%，“读书无用论”再次抬头。

一方面是高校IT专业毕业生的就业压力，一方面是软件企业巨大的人才缺口——中国软件人才培养之路到底应该怎么走，引起了社会的关注和思索。

人才缺口巨大

《中国软件市场2005-2009年预测与分析》表明，中国软件市场保持稳定增长，预计2009年将达到62.3亿美元，市场潜力巨大，前景诱人。

然而，作为软件企业的重要资源，人才的匮乏成为软件产业发展的最大瓶颈。北京软件产业与信息服务业促进中心主任胡青华介绍：“去年北京市软件从业人员为20万，在‘十一五’规划完成时，跟软件有关的从业人员将达40万。近几年，国内软件产业市场每年增长率达30%，国际出口增长率每年更高达40%，软件人才需求增长迅猛。与此相对的是，企业要找到一个适用人才却很困难。”

当前，中国软件企业人才匮乏的问题已经引起整个行业乃至政府的高度重视，缺乏大量实用型人才也成为遏制中国软件企业发展的致命“顽疾”。据记者了解，目前中国软件人才“自给自足率”只有33%；而美国却达到了97%。

“北京有很强的教育优势，光高校就有几十上百所，IT专业的学生很多。但大学培养是以基础知识为主，专业课和实践课比例差很远，而企业需要有能力、有经验、有技能的人，学校难以供给。”胡青华对记者说。

胡青华认为，一名毕业生转化过渡成企业员工通常需要一年；然后，通过项目和工程开发，再经过三年左右可以成长为一个独当一面的技能型人才。但毕业生往往以此为跳板，在适应工作后开始频繁跳槽，企业不得不“为他人作嫁衣”。因此，企业不愿意承担培养成本也可以理解。目前，大部分企业拒绝应届毕业生，也从另一个方面造就了“人才荒”。

高校教育亟须改革

记者了解到，目前，我国软件人才的培养主要依靠正规院校的学历教育，集中在本科阶段。据统计，中国当前软件从业人员3/4以上来自全国各大高校和科研机构的计算机与软件相关专业，来自职业技术学校及各社会培训机构的软件从业人员不足总数的1/4。

“中国高校普遍存在软件教育脱离实际的问题，无法学以致用，很多十几年前的教材，现在的学生还在学习。高校教育的稳定性与软件产业的急速发展不能相互适应。高校教育必须改革。”北京理工大学软件学院党委书记王树武在接受《科学时报》采访时说。

长期从事软件业的英泰公司总裁赵新远认为，毕业生在实际工作中的不足或者说对于企业的“不适用”，主要表现在欠缺技术基础能力。

“但很多毕业生的基础知识不够扎实，如软件工程、CMM/CMMI、面向对象的设计思想和方法、UML（统一建模语言）、MVC、常用的设计和管理工具等都需要在工作后重新学习。”赵新远对记者说，“虽然很多学校都开设了这些课程，但绝大多数学生的学习效果并不是太好。为了应付考试，死记硬背，不求甚解。考试过后便丢置脑后，毫无印象。关键不在是否学过，而在于是否真正学到手。”

可见，软件行业的人才问题已经在一定程度上暴露出我们现行教育的缺失。“学校没有培养学生努力工作的动机，很少培养学生工作所需的态度与成熟。教学内容、教材和教学方法都有待探讨和改进。要紧盯我国软件产业对软件人才的需求变化，在教学内容和教学方法上要更贴近企业的需求现实。”王树武说。

针对这种不足，王树武提出了几点解决办法：以后的高校人才培养应明确各种软件人才的比例和发展规模；同时应对学生进行职业化训练及国际化训练；培养的人才应了解IT需求；课程体系亟须改革，应开设适用性教材和案例；有实际经验的老师太少，大多数照本宣科，应该让企业的雇员进入学校做培训教师。

加强从业教育培训

目前，中国软件业的人力资源主要来源于高校及科研机构，然而我国目前现行的教育体制不是一朝一夕就能改变的。胡青华认为，这恰恰是形成中国当前软件人才结构不合理、应用型人才匮乏的另一个原因。

面对目前人才结构不合理的挑战，赵新远认为，比较合理的IT人才培训供应链应该是高校、专业IT培训机构和IT企业的互动链条。高校教育相对稳定，偏重理论基础知识教学，培养的人才根基扎实；专业IT职业教育机构的培训内容则更加灵活，更能紧跟市场需求；而通过与企业合作进行的专业化高标准的职业技能培训，也是完善人才教育体系极为重要的一环。

记者了解到，近日，在北京软件产业与信息服务业促进中心的支持下，北京软件促进中心培训学校2600平方米的实训基地将于今年11月落成投入使用，为北京软件促进中心培训学校“第八学期工程”提供教学平台。目前，微软、金山等国内外知名企业均在该实训基地设立了自己的“虚拟企业”，这将成为北京最大的软件人才实训基地。

“目前，IT培训市场处于混乱状态，很多培训机构以营利为目的，收取学生高昂的学费，没有找到工作的毕业生本来就没有经济来源，更谈不上让自己接受再教育了，这就导致了恶性循环，对缓解‘人才荒’起不到任何作用。”胡青华说。

作为国内唯一一家在政府指导下整合高校与企业资源联合成立的软件实训人才培养基地，“第八学期工程”与动辄万元以上学费的社会同类培训机构相比，每名学员可申请到近万元的基金支持，自己只需要负担很少的一部分，并且在选择某些项目的培训时，会得到著名软件企业的基金支持。

胡青华说：“强化和提升从业教育，就必须打破现有的界限，促进多方合作，建立起从大学到就业的强大支持保障体系。大专院校、用人企业、工会组织、地方政府、社区组织、各级教育主管部门以及培训与人力资源服务企业等要加强合作。当然，其中最主要的是高校、培训机构与用人企业之间的合作。这种合作从招生到课程设置，从安排学生实习到录用毕业生，贯穿从业教育的始终。”

“IT培训要立足于与高校合作，在高校现有课程的基础上，提供完善的项目实训方案，对学员进行全真模拟项目实训，让学生完全体验并实践企业整体项目规划与开发的完整过程，对企业环境和企业所需技能真实体会和进行实习及训练。”王树武认为，“要增强学员的职业技能培养和实习、实践效果，积累技术能力、项目开发能力和适应企业工作环境的经验。只有这样的培训才能成为政府协助企业解决‘人才荒’的一个良好支撑点。”