现在的大学生毕业，分配工作限制人数，知识多了总觉得还是没用？

大量的钱花进去了，读书出来，知识太多！还是没用！找工作也很麻烦！国家虽然提出政策，但还是不能满足大学生能工作就业，这说明了什么？我们还能继续读书吗？读的太多也很难就业工作，怎么办呢？并且面对国家马上要实行普及高中，这样做能保证每个大学生能够顺顺利利就业工作吗？国家虽说中国人才不够，分配就业工作限制人数，是人才够了吗？

最佳答案 - 由投票者2007-09-23 15:42:04选出

还没有人嫌弃知识多的！

知识就是力量，但并不是只有从书本里得到的才叫知识。生活中也可以得到很多知识，要多观察多体会。学习知识但不为知识所累，这才是最重要的

分配工作限制人数！可以自己找工作，现在政策放开了！市场化了！

书读的再多没有社会经验我觉得也是白费。应懂得应用！！

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大学生就业难成了问题，学者和专家说是大学生“头脑还缺乏市场经济意识”，认为“大学毕业生树立‘行行可建功、处处能立业、劳动最光荣’的就业观念，才是改变目前大学生就业难的根本办法。”官方则说“不要盲目夸大就业难度 ，大学生应自觉调整期望”。

　　恕我直言：我们现在思考问题太“现实”，眼光不深刻；许多专家、学者和领导者很不负责任。我认为不应该从大学生方面去找原因，这不是问题所在；问题在另一个方面，是一个需要最高领导人来解决的，关系于生产发展模式和教育之本的大问题。

　　为什么大学生就业难？

　　首先，根本的问题是，教育与生产相脱离。我国现在生产模式是“世界加工厂”，主要需要的是廉价劳动力的“血汗工人”和有经验的技工，是体力劳动者，而大学教育培养的是高价劳动力的脑力劳动者。

　　所以，要说“头脑还缺乏市场经济意识”，那不是大学生，而是指责大学生的专家、学者和领导者自己。但这不是我们认识问题的出发点，我们认识问题的出发点应当是：中国不应该是大学生供过于求，需要降低大学生的价值体现，而是要尽快改变我国的生产模式，使大学生的价值能够充分体现；使中国能够自主创新，发展生产。

　　党中央一再强调发展自主创新经济，但大学生就业难却成了问题，这种情况说明发展自主创新经济还没有落到实处，还是停留在文件上。“实践是检验真理的标准”。大学生就业的实际，可以检验党的发展方针。

　　第二，重要的问题是，教育之本是育人。教育产业化要“正义”，说法可以不改，但含义要矫正：教育产业化是为社会生产人才。那种为学校、校董和一些教授生产利润，应该叫做“教育资本化”；现在许多学校名曰“产业化”，实质资本化。教育改革要拨乱反正，要改变对学校乱扩大升级，对学生“广种薄收”的状况；要根据社会发展的进程需要，决定学校培育人才的结构，各专业的高、中、低人才要有比例。

　　第三是观念问题。中国是有社会主义特色的国家。因此，中国的教育应当是“公有制为主体”，为人民服务为宗旨。教育不应该是个人的投资，而应当是社会对发展的投入，是一种社会积累。教育费用应当由国家、社会承担，从物质基础上培养学生的为祖国、为社会“回报”而学习的思想观念。

　　教育费用由国家、社会承担之后，还缩小了脑力劳动和体力劳动的劳动力的生产价值的个人差别。这不仅有现实的意义，而且有很深远的意义。

　　总之，对大学生就业难问题，以及其他的问题，我认为很重要的是，我们现在要改变思想方法。