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下一个已解决问题我是否有抑郁症?
大概几月前,我在一次重要的考试中落榜,从此我感觉这世界改变了。在这之前,我一直相信只要付出就会有收获,按照自己想要的方式生活,对自己充满了自信。而现在,我在一所高中就读。不知为何,我故意表现得像一个弱者,就是那种一无所长又容易欺侮的人。当然,在支撑了一个月后我再也坚持不住,不得不走回我以前的轨迹。但是,这一个月我意识到在我脑海中有个声音叫我克制、收敛自己,我无法停止,即使别人夺去了我的尊严。有时我想到如果被人看不起还不如去死。
曾经的我根本不在乎别人的感受,因为我就是众人的中心。我最喜欢的事是用自己劳动去换取报酬和尊重,但现在我感觉自己做不到。在我身边都是那些靠着家长不能放手却还拿着钱显摆的同学,我最看不起他们。但是他们合起伙来形成一个小集体,我这种人就无可避免地成为了被羞辱的对象。我不知道是不是我在同类中受尊重,但是我以前从没遇到过这种状况。
我完全有能力改变现状,成为居高临下的人,让他们敬畏我,即使是现在。可是,我发现我失去了自信。我试过在社会上工作,几乎能知道别人在想什么,这是我自己培养出的能力。我不是一个自制力强的人,具体说是好斗,专心于维护并追求自己的利益。现在的我却不是这样,有时候因为不知名的原因而忍耐。我想改变现状,只怕不能逾越自己。
我母亲因为工作压力大患上了抑郁症,整天和我谈话,不停的抱怨。她是我最亲的人,不论说什么我都会忍耐。可现在每当听到她向我抱怨我就会恐惧,害怕我也会变得和他一样。
请告诉我我是否有抑郁症?
最佳答案 - 由投票者2007-10-12 15:12:06选出
抑郁症是目前最为常见的心理疾病之一。近年来在世界各国的发生率有上升趋势。
抑郁症主要以抑郁心境、思维迟缓和意志活动减退为主,多数病例还存在各种躯体症状。
(1)抑郁心境:基本特点是情绪低落,苦恼忧伤,兴趣索然。感到悲观绝望,痛苦难熬,有度日如年、生不如死的感觉。常用活着无意思、高兴不起来等描述其内心体验。典型者有抑郁情绪,昼重夜轻的特点。常与焦虑共存。
(2)思维迟缓:思维联想过程受抑制,反应迟钝,自觉脑子不转了,表现为主动性言语减少,语速明显减慢,思维问题费力。反应慢,需等待很久,在情绪低落影响下,自我评价低,自卑,有无用感和无价值感,觉得活着无意义,有悲观厌世和自杀打算,有自责自罪,认为活着成为累赘,犯了大罪,在躯体不适基础上出现疑病观念,认为自己患了不治之症。
(3)意志活动减退:主动性活动明显减少,生活被动,不愿参加外界和平素感兴趣的活动,常独处。生活懒散,发展为不语不动,可达木僵程度。最危险的是反复出现自杀企图和行为。
(4)躯体症状:大部分抑郁病人都有躯体及其他生物症状,例如心悸、胸闷、胃肠不适、便秘、食欲下降和体重减轻。睡眠障碍突出,多为入睡困难。
(5)其他:抑郁发作时也能出现幻觉,人格解体,现实解体,强迫和恐怖症状。因思维联想显著迟缓及记忆力下降,易影响老年患者的认知功能,出现抑郁性假性痴呆。
轻性抑郁常有头晕、头痛、无力和失眠等主诉,易误诊为神经衰弱,后者起病前有一定的心理社会因素,如长期紧张、用脑过度等,情感以焦虑、脆弱为主,主要临床相是与精神易兴奋相联系的精神易疲劳、心情紧张、烦恼和易激惹等情绪症状,及肌肉紧张性痛和睡眠障碍等生理功能紊乱症状。自知力良好,症状被动性大,求治心切。而抑郁症以情绪低落为主,伴思维迟缓,自卑、自罪、想死,及生物学症状(如情绪昼夜轻重,食欲、性欲下降等),自知力常丧失,不主动求治,可资鉴别。
隐匿性抑郁症是一种不典型的抑郁症,主要表现为反复或持续出现各种躯体不适和植物神经症状,如头疼、头晕、心悸、胸闷、气短、四肢麻木和恶心、呕吐等症状,抑郁情绪往往被躯体症状所掩盖,故又称为抑郁等位症。病人多不找精神科医生,而去其他科就诊。躯体检查及辅助检查往往无阳性表现,易误诊为神经症或其他躯体疾病。对症治疗一般无效,抗抑郁治疗效果显著。
抑郁症的治疗
抑郁症表现轻重不一,症状千姿百态,常用的治疗方法有:
(一)药物治疗:应根据不同的症状选用不同的药物。
1、对伴有焦虑和激越的抑郁症病人应使用阿米替林,每日剂量150~300mg,分2~3次;
2、对表现迟滞、违拗的抑郁症病人应选用丙咪嗪,剂量同阿米替林;
3、对伴有焦虑和明显睡眠障碍的抑郁症病人选用多虑平,剂量同阿米替林;
4、对伴有强迫和惊恐障碍的抑郁症病人选用氯丙咪嗪,剂量为每日100~200mg,分2~3次服用;
5、对伴有焦虑和众多体诉的抑郁症病人选用三甲丙咪嗪,剂量同阿米替林;
6、对伴有焦虑和睡眠障碍的老年抑郁症病人选用马普替林,剂量同阿米替林;
7、对伴有迟滞和退缩的抑郁症病人选用帕罗西汀,剂量为每天上午20~60mg;
8、对伴有强迫和恐惧的老年抑郁症病人选用氟西丁,剂量为每日上午20~60mg;
9、对内因性或药源性抑郁症病人可选用单胺氧化酶抑制剂,剂量为每日50~100mg,分2~3次服用;
10、对伴有幻觉、妄想等分裂症症状的抑郁症病人应合用抗精神病药物,如舒必利或奋乃静,一般中等剂量即可;
11、对伴有明显迟滞、退缩的抑郁症病人可选用中枢神经兴奋药,如利他林、匹莫林等;
12、对难治性抑郁症病人可合并丙戍酸盐治疗;
13、对更年期抑郁症病人可合并激素治疗。
(二)电休克治疗:对抑郁症病人存在木僵和强烈自杀言行者,电休克可收到立竿见影之效果。另外,对难治性抑郁症病人也不失为一种有效的治疗手段。
(三)睡眠剥夺治疗:主要用于内因性抑郁症和难治性抑郁症。其方法是让病人治疗日保持觉醒(必要时可午休30~60分钟),晚上通宵不眠;次日白天继续保持觉醒,且不准午休,直到晚上睡眠为止,作为一次治疗,每周治疗2次,8~10次为一疗程,老年人及伴有严重躯体疾病的病人禁用该疗法。
随着抑郁症患者的日益增多和精神药理学的快速发展,抗抑郁药的新品种开发也与日俱增。临床上常用的抗抑郁药分为如下三类。
(1)三环类抗抑郁药:为目前较常用抗抑郁药,主要有丙咪嗪、阿米替林、多虑平、氯丙咪嗪、去甲丙咪嗪等。其药理作用与阻断脑内去甲肾上腺素及5-羟色胺再摄取有关,可抑制神经末梢突触前膜对去甲肾上腺素和5-羟色胺的再摄取,从而提高受体部位递质浓度,而发挥抗抑郁作用。
其他回答(10)
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換個心態,就不會這樣了。
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没有,不是
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朋友你好,我不相信什么抑郁病,我认为我们都是有能力让自己活的健健康康的人,我也相信你一定会克服的,但是你需要多和别人交流,不要拘束自己,多去野外玩,放歌高呼吧.高考落榜不可怕,可怕的是你不在努力.加油吧!我是一个大学生,我知道你们都在努力,而且你也不希望自己过去的努力白费吧!
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那只是你自己的想法呀,你自己都觉的自己有抑郁证,那你怎么回知道你自己真的有抑郁呢,你应该给自己一些空间,给自己放假。去旅行放松你自己的心情
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你是青春期的压抑。偶尔心理的低潮,没关系,成长道路上一定会遇到这些事情的。
你不可能让所有人都喜欢你,所以你能做的,就是自己喜欢自己。换句话说,就是自信一点。
相信你以前是很阳光的人,只是上次考试失败受到的打击太大。建议你转移注意力到学习或其他需要投入大量精力的事情上,3个月后,你再回头看看,自己从灰暗中走出来,是不是坚强了很多。 -
过客
125.40.194.*
朋友,把心态放平一些,不要和自己过不去,你的这种状态有部分原因是受你母亲的影响,但是关键还是你自己信心不足!在这个世界上每个人都是平等的,哪怕他是多么伟大的人物,也不过就是知名度高一点罢了,不要要求自己一定要比别人强什么的,每个人都有不如别人的地方,也都有别人比不了的优势!不用别人来仰视我,我相信自己是最棒的!尽管我有比不了他们的地方,比如家庭背景之类的,但是我在别的方面有优势,也是他们无法超越的!抬起头,挺起腰来!他们是人我也是人,不存在比别人低一等的问题!还有,妈妈心里也不好受,如果你每天也愁眉苦脸的,那气氛会更压抑!试着开导开导她,平时讲个笑话什么的,让妈妈开心开心,一切都会好起来的!希望你早日走出迷茫!也希望你以后能开开心心的!人生苦短,日子伤心也是过,开心也是过,那干吗不让自己开心一点过每一天呢?
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没有。
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其实你什么病都没有,只要自己调节一下就好了!上面的意见不错哦!真心希望你能开开心心的!!
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否
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照你的说法,病肯定有的!
心理疾病,很多情况下自己积极做人,勇敢面对人生!
自然就会滚蛋
用药物治疗只是暂时的
因为你的心里没有得到满足!!!!!!!
只有自己心里得到满足了或你真的换了个心态后,你的病就好了
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告诉你抑郁的表现,你看看你占哪几条 ?
1.生活缺乏愉悦感,人逢喜事而精神不爽。经常为了一些小事,无端地感到苦闷、愁眉不展。
2.对以往的爱好,甚至是嗜好,以及日常活动都失去了兴趣,整天无精打采。
3.生活变得懒散,不修边幅,随遇而安,不思进取。
4.长期失眠,尤其以早醒为特征,持续数周甚至数月。
5.思维反应变得迟钝,遇事难以决断。
6.总是感到自卑,对过去总是悔恨,对未来失去自信。
7.总是怀疑自己有病,虽不断检查,但仍难释其疑。
8.记忆力下降,常丢三落四。
9.脾气变坏,急躁易怒,注意力难以集中。
10.经常莫名其妙地感到心慌,惴惴不安。
11.经常厌食、恶心、腹胀或腹泻,或出现胃痛等症状,但是检查时又无明显的器质性改变。
12.有的病人无明显原因的食欲不振,体重下降。
13.经常感到疲劳,精力不足,做事力不从心。
14.精神淡漠,对周围不感兴趣,不愿说话,不想做事。
15.自感头痛、腰痛、身痛,而又查不出器质性的病因。
16.社交活动明显减少,不愿与亲友来往,闭门索居。
17.自己觉得没有生存的价值和意义
18.常想到与死亡有关的话题。
以上18条,假若有一条特别严重,或数条同时出现,就很可能是抑郁症发作的征兆,一定要提高警惕。必须一提的是,多数抑郁症患者还伴有躯体症状,如睡眠障碍、疼痛、乏力、胃部不适、食欲欠佳等。
知道了么?参考资料
摘自清华大学附属中小学网校



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