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一岁一般可以自己走路，到了两岁就可以到处跑了，要是到了三岁四岁就有点调皮了，这也是最令人头疼的时候哟！

　一岁以后，宝宝的脑部发育和学习技能的进展都会大大超过其他成长阶段。这一时期，无论是走路，还是说话，他都将经历一个飞速发展的过程，并且独立意识也开始形成了。
　　值得注意的是，虽然宝宝们都会有自己的发育进展和速度，但是，一旦父母感觉他们一直都没有任何进展，或者学到的技能又丧失了，就必须带宝宝去医院寻求医生的帮助。
　　进入第二个年头，宝宝在哪些方面有进展，父母该如何帮助他，该警惕哪些方面的问题？
　　蹒跚学步
　　假如，这个时期宝宝还没迈出他人生的第一步，父母也不必过于着急，因为也许1个月之后，他就可能摇摇摆摆地自己走路了。移动使宝宝有一个全新的视角来观看整个世界。
　　1岁以前，他只能对某个玩具大叫，或者伸手想去够这个玩具。会走路了，他就能自己走过去抓住玩具。等宝宝快满两岁的时候，肌肉就会变得更强壮，协调能力也增强了，多数宝宝都能跑、跳、爬高，也能做举、拿、推、拉和扔这些动作了。
　　给宝宝的帮助：此时，父母需要格外小心的是意外伤害的发生。因为，宝宝给自己制造麻烦之快常常使父母反应不过来，所以要尽量消除家里所有的安全隐患，给宝宝更多的活动空间，使宝宝能够多多实践他学到的新技能-行走。
　　警惕：宝宝16个月大了，一步还都不会走，连蹒跚地迈出一步都不能，父母就需要带宝宝去医院检查了。
　　手的灵活性
　　一岁到两岁期间，宝宝正在发育对细微行为的控制力。12个月大的时候，他还只会拿着蜡笔往嘴里放。等到1岁半以后，他就能牢牢地抓住蜡笔，使劲儿在纸上乱画出一些直线和曲线了。你还会注意到他开始喜欢用食指捅进小窟窿里，喜欢捡和捏地上的小东西。
　　给宝宝的帮助：父母需要加倍关注自己的宝宝，以免他把小东西放进嘴里或鼻子里引起窒息。父母应该给宝宝准备一些简单的玩具或者物品让他玩，比如一些无毒的画笔，一个套一个的小杯子，或者积木和撕不坏的图画书。
　　警惕：宝宝21个月大了，还不能把两块积木堆放在一起。
　　语言能力的培养
　　多数宝宝15个月大的时候就能发出一个字的音了。一个字水常常代表一句话我要喝水或者我把水弄洒了。等到宝宝长到18个月大的时候，他就开始学习把两个或者更多的字联在一起组成一句话，并且连接了两个概念，比如：爸爸再见。另外，1岁半到2岁期间，词汇量将会成倍增长。即便你的宝宝在18个月大的时候还不会说话，你也能发现他对语言的理解力在突飞猛进。比如你说要去公园，他就可能抓起鞋扔在地上，以表示他准备出门了。因为1岁半左右，宝宝就能够听从包含两个步骤的指令了，比如拿着你的书，给爸爸送过去。
　　给宝宝的帮助：父母每天都应和宝宝说话，给宝宝读书和唱歌，从而增强宝宝的语言表达能力。
　　警惕：宝宝18个月大了还从未说出过一个字，而且对于父母的呼唤，他也没有任何行动上的回应。
　　智力的发育
　　1岁多的宝宝就开始对数字有基本的理解了，包括数字的顺序、分类和计算。宝宝对形状和颜色也有更多的认识，并且还可能说出一些颜色和形状的名称呢。
　　给宝宝的帮助：每天一有时间和机会就教宝宝学习数字、颜色和形状。比如，你们一起爬楼梯的时候，可以一边爬，一边数楼梯数；或者给他穿衣服的时候，告诉他现在穿的是红色上衣、黄色袜子；吃饭的时候，告诉宝宝豌豆是圆的，饼干是方的。
　　警惕：2岁半，多数宝宝还不能掌握颜色，或者数数等基本的概念，那么就有问题了。
　　与人交往的技能
　　宝宝1岁以后，就开始喜欢和同样大的小朋友一起了。虽然他们还太小，还不能在一起玩游戏，但是，他们能够相互看着对方，相互笑，相互做手势，以此来代替语言，表达他们的感受。而且，父母看哪儿，他就会也看哪儿，也就是说，对外界事物做出的反应，宝宝会效仿父母。两岁大的宝宝也逐渐开始关注其他人了，看到别人用拥抱的方式来安慰哭闹的小宝宝，他也会如法炮制。
　　给宝宝的帮助：因此，父母应该温和、亲切地对待自己的宝宝，而且要有耐心。
　　警惕：宝宝1岁了，还不能和其他人对视，或者对他人的刺激没有任何反应。
　　宝宝的想象力
　　在1岁到2岁之间，你会发现宝宝在玩装扮游戏方面有很大的进步。他能把一个物品完全创新地想象成另外一样东西。比如他拿着一把勺，却假装拿着一个香蕉或者电话。18个月大的宝宝，当他看着图片里的饼干时，他会假装捏起一块美味的饼干放进嘴里。装扮游戏表面看着简单，然而却需要复杂的智力。因为这表明宝宝能够使用一个物体来象征其他东西，他已经懂得可以用一个东西代表另一个东西，比如，他知道画的饼干可以代表一个真的饼干。
　　给宝宝的帮助：提供一些道具模拟电话、模拟塑料餐具、玩具娃娃，或者一些小衣服。并且在宝宝想象的世界里装扮角色，并和宝宝一起玩，告诉他你正在做什么，也问问他想要求你做什么。

宝宝长成最重要的几件事情:叫人,长牙,坐,站,走路
至于先后早晚则没有一个非常标准的说法.有些老辈人说:七坐八爬九发牙,周岁就会走路了.但是,我女儿七个月就发牙,八个月才会坐.朋友的女儿周岁才发牙等.做父母的看到宝宝成长,自然是很开心的,但是民间有传说:三迟就会出贵人,即迟走路,迟叫人,迟长牙.
这有先天自然选择的结果,也有后天食养的原因,但不管怎么说,正常的宝宝这些事情早晚都是会完成的.
现在的宝宝营养都很足,但是宝宝的成长却不一定是营养最足的最好,也不是营养最均衡的最好,甚至不是吸引得最好的最好.
营养足自然好,均衡自然也好,吸引得好也很重要,但是最重要的还要吸引到地方.有些宝宝只见长肉,这种吸收再好,再均衡,也是白搭,宝宝吸引最好应该是供应筋骨的发展.不过这些很难人为控制,更多都是靠自然选择的结果.

婴幼儿的成长历程
　一岁以后，宝宝的脑部发育和学习技能的进展都会大大超过其他成长阶段。这一时期，无论是走路，还是说话，他都将经历一个飞速发展的过程，并且独立意识也开始形成了。
　　值得注意的是，虽然宝宝们都会有自己的发育进展和速度，但是，一旦父母感觉他们一直都没有任何进展，或者学到的技能又丧失了，就必须带宝宝去医院寻求医生的帮助。
　　进入第二个年头，宝宝在哪些方面有进展，父母该如何帮助他，该警惕哪些方面的问题？
　　蹒跚学步
　　假如，这个时期宝宝还没迈出他人生的第一步，父母也不必过于着急，因为也许1个月之后，他就可能摇摇摆摆地自己走路了。移动使宝宝有一个全新的视角来观看整个世界。
　　1岁以前，他只能对某个玩具大叫，或者伸手想去够这个玩具。会走路了，他就能自己走过去抓住玩具。等宝宝快满两岁的时候，肌肉就会变得更强壮，协调能力也增强了，多数宝宝都能跑、跳、爬高，也能做举、拿、推、拉和扔这些动作了。
　　给宝宝的帮助：此时，父母需要格外小心的是意外伤害的发生。因为，宝宝给自己制造麻烦之快常常使父母反应不过来，所以要尽量消除家里所有的安全隐患，给宝宝更多的活动空间，使宝宝能够多多实践他学到的新技能-行走。
　　警惕：宝宝16个月大了，一步还都不会走，连蹒跚地迈出一步都不能，父母就需要带宝宝去医院检查了。
　　手的灵活性
　　一岁到两岁期间，宝宝正在发育对细微行为的控制力。12个月大的时候，他还只会拿着蜡笔往嘴里放。等到1岁半以后，他就能牢牢地抓住蜡笔，使劲儿在纸上乱画出一些直线和曲线了。你还会注意到他开始喜欢用食指捅进小窟窿里，喜欢捡和捏地上的小东西。
　　给宝宝的帮助：父母需要加倍关注自己的宝宝，以免他把小东西放进嘴里或鼻子里引起窒息。父母应该给宝宝准备一些简单的玩具或者物品让他玩，比如一些无毒的画笔，一个套一个的小杯子，或者积木和撕不坏的图画书。
　　警惕：宝宝21个月大了，还不能把两块积木堆放在一起。
　　语言能力的培养
　　多数宝宝15个月大的时候就能发出一个字的音了。一个字水常常代表一句话我要喝水或者我把水弄洒了。等到宝宝长到18个月大的时候，他就开始学习把两个或者更多的字联在一起组成一句话，并且连接了两个概念，比如：爸爸再见。另外，1岁半到2岁期间，词汇量将会成倍增长。即便你的宝宝在18个月大的时候还不会说话，你也能发现他对语言的理解力在突飞猛进。比如你说要去公园，他就可能抓起鞋扔在地上，以表示他准备出门了。因为1岁半左右，宝宝就能够听从包含两个步骤的指令了，比如拿着你的书，给爸爸送过去。
　　给宝宝的帮助：父母每天都应和宝宝说话，给宝宝读书和唱歌，从而增强宝宝的语言表达能力。
　　警惕：宝宝18个月大了还从未说出过一个字，而且对于父母的呼唤，他也没有任何行动上的回应。
　　智力的发育
　　1岁多的宝宝就开始对数字有基本的理解了，包括数字的顺序、分类和计算。宝宝对形状和颜色也有更多的认识，并且还可能说出一些颜色和形状的名称呢。
　　给宝宝的帮助：每天一有时间和机会就教宝宝学习数字、颜色和形状。比如，你们一起爬楼梯的时候，可以一边爬，一边数楼梯数；或者给他穿衣服的时候，告诉他现在穿的是红色上衣、黄色袜子；吃饭的时候，告诉宝宝豌豆是圆的，饼干是方的。
　　警惕：2岁半，多数宝宝还不能掌握颜色，或者数数等基本的概念，那么就有问题了。
　　与人交往的技能
　　宝宝1岁以后，就开始喜欢和同样大的小朋友一起了。虽然他们还太小，还不能在一起玩游戏，但是，他们能够相互看着对方，相互笑，相互做手势，以此来代替语言，表达他们的感受。而且，父母看哪儿，他就会也看哪儿，也就是说，对外界事物做出的反应，宝宝会效仿父母。两岁大的宝宝也逐渐开始关注其他人了，看到别人用拥抱的方式来安慰哭闹的小宝宝，他也会如法炮制。
　　给宝宝的帮助：因此，父母应该温和、亲切地对待自己的宝宝，而且要有耐心。
　　警惕：宝宝1岁了，还不能和其他人对视，或者对他人的刺激没有任何反应。
　　宝宝的想象力
　　在1岁到2岁之间，你会发现宝宝在玩装扮游戏方面有很大的进步。他能把一个物品完全创新地想象成另外一样东西。比如他拿着一把勺，却假装拿着一个香蕉或者电话。18个月大的宝宝，当他看着图片里的饼干时，他会假装捏起一块美味的饼干放进嘴里。装扮游戏表面看着简单，然而却需要复杂的智力。因为这表明宝宝能够使用一个物体来象征其他东西，他已经懂得可以用一个东西代表另一个东西，比如，他知道画的饼干可以代表一个真的饼干。

一岁以后，宝宝的脑部发育和学习技能的进展都会大大超过其他成长阶段。这一时期，无论是走路，还是说话，他都将经历一个飞速发展的过程，并且独立意识也开始形成了。
　　值得注意的是，虽然宝宝们都会有自己的发育进展和速度，但是，一旦父母感觉他们一直都没有任何进展，或者学到的技能又丧失了，就必须带宝宝去医院寻求医生的帮助。
　　进入第二个年头，宝宝在哪些方面有进展，父母该如何帮助他，该警惕哪些方面的问题？
　　蹒跚学步
　　假如，这个时期宝宝还没迈出他人生的第一步，父母也不必过于着急，因为也许1个月之后，他就可能摇摇摆摆地自己走路了。移动使宝宝有一个全新的视角来观看整个世界。
　　1岁以前，他只能对某个玩具大叫，或者伸手想去够这个玩具。会走路了，他就能自己走过去抓住玩具。等宝宝快满两岁的时候，肌肉就会变得更强壮，协调能力也增强了，多数宝宝都能跑、跳、爬高，也能做举、拿、推、拉和扔这些动作了。
　　给宝宝的帮助：此时，父母需要格外小心的是意外伤害的发生。因为，宝宝给自己制造麻烦之快常常使父母反应不过来，所以要尽量消除家里所有的安全隐患，给宝宝更多的活动空间，使宝宝能够多多实践他学到的新技能-行走。
　　警惕：宝宝16个月大了，一步还都不会走，连蹒跚地迈出一步都不能，父母就需要带宝宝去医院检查了。
　　手的灵活性
　　一岁到两岁期间，宝宝正在发育对细微行为的控制力。12个月大的时候，他还只会拿着蜡笔往嘴里放。等到1岁半以后，他就能牢牢地抓住蜡笔，使劲儿在纸上乱画出一些直线和曲线了。你还会注意到他开始喜欢用食指捅进小窟窿里，喜欢捡和捏地上的小东西。
　　给宝宝的帮助：父母需要加倍关注自己的宝宝，以免他把小东西放进嘴里或鼻子里引起窒息。父母应该给宝宝准备一些简单的玩具或者物品让他玩，比如一些无毒的画笔，一个套一个的小杯子，或者积木和撕不坏的图画书。
　　警惕：宝宝21个月大了，还不能把两块积木堆放在一起。
　　语言能力的培养
　　多数宝宝15个月大的时候就能发出一个字的音了。一个字水常常代表一句话我要喝水或者我把水弄洒了。等到宝宝长到18个月大的时候，他就开始学习把两个或者更多的字联在一起组成一句话，并且连接了两个概念，比如：爸爸再见。另外，1岁半到2岁期间，词汇量将会成倍增长。即便你的宝宝在18个月大的时候还不会说话，你也能发现他对语言的理解力在突飞猛进。比如你说要去公园，他就可能抓起鞋扔在地上，以表示他准备出门了。因为1岁半左右，宝宝就能够听从包含两个步骤的指令了，比如拿着你的书，给爸爸送过去。
　　给宝宝的帮助：父母每天都应和宝宝说话，给宝宝读书和唱歌，从而增强宝宝的语言表达能力。
　　警惕：宝宝18个月大了还从未说出过一个字，而且对于父母的呼唤，他也没有任何行动上的回应。
　　智力的发育
　　1岁多的宝宝就开始对数字有基本的理解了，包括数字的顺序、分类和计算。宝宝对形状和颜色也有更多的认识，并且还可能说出一些颜色和形状的名称呢。
　　给宝宝的帮助：每天一有时间和机会就教宝宝学习数字、颜色和形状。比如，你们一起爬楼梯的时候，可以一边爬，一边数楼梯数；或者给他穿衣服的时候，告诉他现在穿的是红色上衣、黄色袜子；吃饭的时候，告诉宝宝豌豆是圆的，饼干是方的。
　　警惕：2岁半，多数宝宝还不能掌握颜色，或者数数等基本的概念，那么就有问题了。
　　与人交往的技能
　　宝宝1岁以后，就开始喜欢和同样大的小朋友一起了。虽然他们还太小，还不能在一起玩游戏，但是，他们能够相互看着对方，相互笑，相互做手势，以此来代替语言，表达他们的感受。而且，父母看哪儿，他就会也看哪儿，也就是说，对外界事物做出的反应，宝宝会效仿父母。两岁大的宝宝也逐渐开始关注其他人了，看到别人用拥抱的方式来安慰哭闹的小宝宝，他也会如法炮制。
　　给宝宝的帮助：因此，父母应该温和、亲切地对待自己的宝宝，而且要有耐心。
　　警惕：宝宝1岁了，还不能和其他人对视，或者对他人的刺激没有任何反应。
　　宝宝的想象力
　　在1岁到2岁之间，你会发现宝宝在玩装扮游戏方面有很大的进步。他能把一个物品完全创新地想象成另外一样东西。比如他拿着一把勺，却假装拿着一个香蕉或者电话。18个月大的宝宝，当他看着图片里的饼干时，他会假装捏起一块美味的饼干放进嘴里。装扮游戏表面看着简单，然而却需要复杂的智力。因为这表明宝宝能够使用一个物体来象征其他东西，他已经懂得可以用一个东西代表另一个东西，比如，他知道画的饼干可以代表一个真的饼干。
　　给宝宝的帮助：提供一些道具模拟电话、模拟塑料餐具、玩具娃娃，或者一些小衣服。并且在宝宝想象的世界里装扮角色，并和宝宝一起玩，告诉他你正在做什么，也问问他想要求你做什么。婴幼儿的成长历程一