※张樟兴先介绍了诚实和谎言；守信与失信；信任与信任危机等一系列与诚信相关的概念，使大学生对诚信问题有一个基本的了解，接着分析了市场经济与诚信的关系，使大学生认识到市场经济既是法制经济，也是信用经济。最后针对当前学生的思想实际，分析了诚信与大学生成长、成才的关系及其培养诚信的途径。敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。追求高尚人格，不断完善自身。这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。嵊州张樟兴思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。

※嵊州张樟兴学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。 抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

※张樟兴道德是一定社会调整人与人之间关系的一种行为规范，它是和人们的现实生活紧密相关的，是人们在现实生活中调整人与人之间关系的一把尺度。人生活在一定的社会生活中，就必须讲求道德，道德是人的生存之根，也是人区别于动物的主要标志之一。所以，从人的本性上来说，人是一种道德的存在。因此，作为传承中华几千年文明的母语教育，我们的语文教育必须注重学生道德素质的培养，以道德的文明来养育我们的学生。